根据学院2011年春季学期教学督导工作计划要求，为提高课堂教学质量，规范教学管理，现制定教育系2011年春季
学期教学督导工作计划与实施方案。
一、系督导组成员：
组长：杨德秀 （院督导组成员）
副组长：孙舫南 （外语教研室）
秘书：胡攀 （数学教研室）
成员：钟红颖（中文教研室） 余莉 （外语教研室） 文艺（系团总支）
二、督导计划
教学督导组代表系对教学的各个环节行使教学检查及督导职能，遵循公正、严肃、协调和实效的原则。常规性、基
础性地进行教学质量监控与评价；教学管理与学生管理监控与评价，全面和详细地了解本系部教学的情况，执行学院的
教学督导工作任务。通过教学督导对教师的教学工作、学生的学习情况做出评价、提出意见和建议、提供帮助和指导，
以利于教师教学水平的提高和管理工作水平提高，也为教师教学业务考核工作与学生管理工作考核提供必要的依据；通
过教学督导对各教研室的教学和教学管理工作情况、意见建议进行及时疏通和反馈。
三、具体任务
1、 深入教学第一线，了解并检查我系各类课程的课堂教学（含实践教学）情况，以及学生课内外的学习情况。
（重点在常规教学的落实情况）
2、 以听课形式，了解教师备课、授课、辅导答疑、批改作业、指导实践、组织考核等各教学环节实施情况，检查
教师教学过程、教学方法、教学内容进展情况。
3、 听取师生对教学安排与教学质量的意见，进行汇总分析。
4、了解教学工作和教学改革中一些好的做法和经验，进行典型调查和经验总结。
四、教学督导方式
1、 深入课堂或实验室、实训现场随机听课，并进行面对面的情况反馈。
2、 到有关班级、教研室、实验实训室等进行个别访问交谈。
3、召开师生座谈会。
4、 抽查有关教学资料（授课计划、教案、教学日志与实验日志、
学生作业、实验与实训报告、听课记录、学生试卷等）。
5、 在全系教工大会、教研室主任会议等上通报情况，并督导整改。
五、督导要求：
1、督导组成员推门听课，2011年春季学期在全系四个教研室范围内随堂抽查听课，重点听课对象主要针对本系35岁
以内年轻教师。（见副表）
2、督导员要认真填写每次听课评议表，及时与相关教师交流听课意见并进行信息反馈。
3、督导组成员参加本系教研室活动二次，主要参加系重点专业建设学前教育教学研讨活动，如“藏区1+2”学生座
谈会等。
4、本学期召开2—3次学前教育专业及其他专业师生座谈会。
5、本学期期末召开一次本系教学督导总结会，对发现的问题提出解决意见，由系主任落实。
教育系教学督导组 2011.3.24
附：检查项目名细表（检查完毕后由督导小组秘书填写）
督导内容 |
时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节 |
姓 名 |
课程名称 |
班级 |
课题 |
课型 |
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具
体
项
目 |
授课计划 |
（主要检查：是否按经过批准的授课计划进行授课） |
教学日志 |
（主要检查：是否按授课计划同步、如实、规范填写） |
教 案 |
（主要检查：有否教案、是否规范、是否达应备课时数） |
课堂教学 |
（按同行评教表分项进行评价）
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作业批改
（实验报告） |
（主要检查：作业布置及批改情况是否符合要求） |
听课情况 |
（主要检查：查听课记录记录及听课评价，了解相互听课情况） |
总体评价 |
通过常规项目检查，由督导小组给出评定结论。 |
改进意见或建议 |
和被督导教师交流，并针对检查情况提出整改建议。 |
其它方面 |
学生座谈、测评情况 |
教育系教学督导组
2011年3月24日 |