1、课程有自编的教学大纲；结合培养目标和本校实际，组织教师编写了《医用化学实验教程》

 2、教学内容精炼，重点清楚，并形成共识，教学难点突破，互相交流，有了较好的方法；

 3、实施主讲教师负责制，形成教学团队，以保证教学的一致性，确保教学质量；进行集体备课，交流教学经验，提高教学质量