师 资 培 养
	建设一支年龄、学历、职称结构合理，具有“双师”素质和“双师”结构的专业教学团队,是提高人才培养质量，建成具有示范性特色专业的关键，我们将通过“培养、引进、聘用”等形式充实专业教师队伍，计划三年后专兼职教师达到15名，“双师型”教师达到90%以上。 具体计划如下： 1.建立一支稳定的、高水平的兼职教师队伍。通过长期聘用行业专家担任专业课教学的方式稳定兼职教师队伍；通过培训、追踪听课等方式，促使兼职教师熟悉教学规律，提高教学水平。 2.引进或培养1－2名专业学术带头人。建立学科带头人遴选竞争制度，实行三年一个周期的动态淘汰机制，让学术水平高、专业能力强的中青年教师脱颖而出。 3.培养专业优秀骨干教师5－6名。按照学院人才培养条件，在现有专业教师中遴选综合素质高、教学能力强的教师作为优秀骨干教师培养对象，并担任课程负责人，参与精品课程建设和教学研究。 4.新增硕士和学士教师3名，优化教师学历结构，通过“老带新”开展全方位培养，提高教学水平。每年选派1-2名教师到省级以上大医院进修提高，拓宽专业知识。 5.坚持专业教师实行“学校教学工作与医院临床上班”轮岗制度，强化教师专业操作技能。