教学队伍整体结构
	《医学影像技术学》系专业理论（含较强的实践技能）课，担任教学的教师均具有高校教师资格和执业医师资格。该课题组教师是一支老中青年龄、学历、学位、职称结构合理的“双师型”队伍组成，理论水平较高，能不断吸取本学科新的理论和新知识及研究方向，把它们应用到教学中，不断提高专业素质和理论水平。《医学影像技术学》课程在编专职教师4人，专职实验实训指导教师2人，兼职教师4人，辅导员3人，共13人。   一、知识结构 课程组人员职称结构：正高1人，副高4人，中级2人，助教3人。学历结构：大学本科6人。   二、年龄结构 教师结构合理，形成较好的梯队。年龄结构：50岁以上1人，40－49岁4人，30－39岁2人，20—29岁3人。   三、师资配置情况 理论授课、毕业指导、课间操作训练分别由主任医师、副教授、副主任医师、副主任技师、讲师、助讲承担。 理论课授课比例：高职医学影像技术专业—教师/学生为1/18（人）；实验课授课比例：教师/学生为1/18（人）   四、主要成员的教学经历、年终考核成绩 1.主要成员的教学经历、年终考核情况 教师们在各学期中都承担着三年制高职医学影像技术专业、五年制高职医学影像技术专业的《医学影像设备学》、《医学影像技术学》、《医学影像诊断学》教学；担任了三年制临床医学及中医专业的 《医学影像诊断学》、《放射诊断基础》教学。教学内容含理论授课、操作训练、毕业指导以及多媒体课件制作等工作。 近三年有3人考核为优秀，其余任课教师年终考核均为称职。 2.“双师型”人才结构    本课程10位教师长期从事临床工作和教学工作，6位教师既具有医师执业证书，又具有高校教师证书，是一支名副其实的“双师型”队伍。