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师资培养

 ※ 近五年培养青年教师的措施与成效

    加强师德师风培养：通过政治学习和多种形式的教育提高青年教师的思想觉悟和政治理论水平，确立正确的政治立场、观点、方法和坚定的理想信念；培养良好的职业道德和爱岗敬业精神；树立法纪观念和团队精神。
    加强教学、科研、实践能力培养
    1. 每位新进教师确定指导教师1～2名，负责对该教师的相关培养。
    2.以教研室为单位组织集体备课，认真撰写讲稿和教案，每学期检查1～2次。新进教师试讲合格后方可独立上课。
    3.建立听课制度，可根据教学需要选择性听课，每学期不少于10学时（包括理论课及实驯课），期末上交听课记录。
    4.开展公开教学活动，每人每学期1～2次，公开教学活动由教研室安排本专业教师听课和评议。
    5.每位教师需制定学期读书计划。全面了解和阅读拟主讲课程的各种教材、课件和相关论著，并撰写学习笔记，每学期检查1次。
    6.掌握基本教学技能和现代教育教学手段和技术。
    7.全面了解护理专业实训室管理规定及其仪器设备的使用、管理和维护，掌握实训教学的全部流程和环节，参与实训教学工作。
    8.近五年来，选派了5位青年教师到四川大学华西临床医学院护理系进修学习半年（理论和实践）使教学水平得到明显提高。
    积极参与护理专业的学科建设与专业建设  鼓励青年教师积极参与到学科与专业建设中来，让他们在能力范围内完成之相关工作。如参与教学大纲的修订、精品课建设、实训教辅教材的编写、题库建设、实训室建设等，并取得了良好的效果。
    由于护理专业大胆起用年轻教师，重培养、重能力，使青年成长迅速，能在较短时间内挑起教学重担。