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教学方法

※ 教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；现代教育技术应用与教学改革）
    1.教学方法灵活使用的形式与目的
    教学方法灵活多样，理论教学以多媒体方式为主；实践教学以观察大体标本、病理切片、幻灯和录像为主；综合能力的培养以开展病理讨论和临床病理见习为主。在具体讲授的过程中，注重联系临床，列举生动的病例，灵活运用启发式、讨论式等教学法，激发学生的学习热情，调动其学习积极性，帮助正确理解抽象的病理学概念和理论，提高运用病理学理论去解决实际问题的能力。
    2.现代教育技术的应用
    我院老师自己编写制作的《病理学》多媒体教学课件，已全面应用于病理学教学过程中，深受学生的欢迎。同时，把病理学电教片（录像、电影）和其他的病理学CAI课件在教学中穿插应用，收到很好的效果。
    3.教学改革
    提倡在教学中大胆探索，积极开展教学改革，引入了布鲁姆教学理论，建立了目标教学模式和综合教学模式（理论课－实习课－临床病理讨论会），培养学生分析问题、解决问题的能力。在高职专业突出动手能力的培养，加大实践性教学环节的比重，强化技能训练，收到了很好的效果。积极推广并普及多媒体教学技术，鼓励教师自己编写、制作《病理学》CAI课件，并在教学中加以使用。根据专业特点不断修订完善教学大纲，努力突出专业特色；鼓励教师积极撰写教学改革论文，参加教材编写，本课题组三名教师先后参加了4部教材的编写，发表和交流教改论文20余篇。安排老师到附属医院参加病理诊断工作，鼓励教师积极收集并制作标本和切片。