注重综合能力培养 培养合格护理人才

    随着社会经济发展的需要，为了把学生培养成为德、智、体全面发展的适应社会主义现代化建设需要的具有综合能力的人才，护理系按照教育部门和学院的安排在抓好学生基础知识、基本理论和基本技能教育的同时，根据青年学生爱好广泛，渴求新知识，顺应新潮流的特点，把对学生综合能力的培养贯穿于教学和第二课堂活动中，在学生中组织开展了丰富多彩、文明健康的教学及文体活动，寓教于乐，旨在培养和提高学生的自学能力、语言表达能力、外语应用能力、收集处理信息能力、合作协调能力、良好的道德品质等综合能力。通过开展一系列活动，促使学生较好地掌握了丰富的现代化科学文化知识并形成了与之相应的技能技巧。
一、培养学生的自学能力
    这是大学教学的主要任务之一。我们既重视课堂教学传授系统知识，又注重调动学生的主观能动性，培养学生的自学能力。教学中采用问题教学法、讨论法和读书指导法等方法，由教师提出问题，有目的地指导学生通过阅读教科书或参考书解决问题，学生读书中有不懂的问题老师帮助解答。组织学生成立了学习小组，开展专题讨论，切磋知识技艺，以利牢固掌握知识。课余时间开放实验室，让学生有更多的时间做实验。认真组织指导学生上晚自习。总之，采用各种有效的教学方法，培养学生独立思考的自学能力。
二、培养学生的语言表达能力
    在培养学生的语言表达能力方面，我们一是开设大学语文课、书法课，指导学生写作各种文体，包括专业文体的写作。开展专题征文比赛、校园书法绘画比赛活动，提高学生的书面表达能力。二是开展小组讨论、知识竞赛、校园演讲比赛、诗歌朗诵会、故事演讲会、墙报比赛等活动，锻炼学生的语言文字表达能力。还针对护理系女生多，男生少的状况，举行了“男生心理辅导咨询”座谈会，以多种形式训练和提高学生的口头表达能力。
三、培养学生的外语应用能力
    我瓻一直非常重视对学生英语读、写、听、说能力的培养，其中为三年制高职学生开设的英语课程总学时 150 学时，在第一学期开设公共英语课程，第二学期开设护理专业英语课程，努力让学生在掌握普通交际英语的同时，掌握更多的医学专业英语。除了课堂教学，我类还创办了校园英语角，组织学生参加全国高职高等实用英语口语大赛，重视英语口语能力的埱养。自 1994 年以来，我们每年聘请国际专业服务机构（ ESI ）对学生进行为期三—四周的假期英语培训，以生动活泼的教学形式辅导学生学习英语，用直接与国际接轨的方式提高学生的英语应用能力。我们还组织学生参加省英语等级考试，我系学生在四川省英语等级考试中成绩名列前茅。
    为了满足社会对紧缺人才的需求， 2005 年我系首次开设了三年制高职涉外护理专业。针对此专业的特点，我系对其额外增加了英语课教学学时。该专业学生在全国大学英语等级考试中获得三级证书的达 13 人，占该专业参考人数的 56% ，过级率在我院各专业当中排名首位。
四、培养学生收集处理信息能力
    在信息迅猛发展的时代，培养学生的信息处理能力是高等教育必不可少的重要任务之一。我们开设了计算机基础、医学文献检索等课程，学生可通过“图书情报网络”收集最新的医学、护理信息，拓展知识面。我系多次组织各年级学生共 800 余人参加了计算机等级证书考试，合格率在学院各专业当中名列前茅。
五、培养学生的合作协调能力
    为了对学生进行团队协作精神教育，我系组织学生参加省教育厅和省卫生厅组办的“‘远大杯'护士风采”竞赛、“护理礼仪”比赛、“无菌技术操作”比赛、“铺备用床操作”比赛，“护理知识”比赛，并取得团体三等奖。我们在校内还开展了多种形式的团体比赛，如大合唱、集体舞、太极拳、广播操、各类球赛、艺术插花、个人风采大赛等，还以小组为单位组织学生开展义诊、义务体检、义务健康咨询、到培训医院见习、实习等活动，培养锻炼学生的团队协作精神。
六、培养学生良好的社会主义道德品质
    我们十分重视学生的德育教育，做到既教书又育人，以人为本，在政治思想教育课以外，把德育教育贯穿于文化知识课堂教学中，还针对青年人活泼的特点，在课余时间组织学生开展喜闻乐见的各类文体活动，培养学生的广泛爱好。每年 5 月 12 日举行“‘ 5 · 12 '国际护士节”主题纪念活动，激励和教育学生学习南丁格尔“燃烧自己，照亮别人”的奉献精神，热爱护理事业。还组织学生参与义务献血活动，参加人数累计达 100 多人次，培养学生为他人奉献的品德。还通过开展暑期“三下乡”活动、课间见习、实习等社会实践活动促进学生在实践中了解社会，认识国情，增长才干，锻炼毅力，培养社会主义的良好品格。
    通过全系教师的辛勤努力，教书育人，我系学生的全面综合素质得到很大提高，在全省卫生职业技术院校中有很好的声誉。学生的专业知识和业务技能等综合能力以及独立工作能力都比较强，每届毕业生普遍受到用人单位好评和欢迎，就业率达 95 % 。