雅安职业技术学院教师教学质量评估暂行办法

第一条  为进一步深化教育教学改革，加快我院教学管理工作规范化、科学化进程，充分调动广大教师积极投入教育教学改革，增强教师教书育人的责任感，促进教师全面贯彻国家教育方针，努力提高教学质量，实现规模、结构、质量、效益协调发展目标，学院将在全院教师中有计划、有组织地开展教学质量评估工作，为保证此项工作的顺利进行，制定本办法。

第二条  评估对象：符合教师任职资格的在职教师。

第三条  评估的内容：教学思想、教学态度、教学纪律、教学文件、教学内容、教学方法、教师基本功、教学效果、教学研究等九个方面作为评估内容。按评估指标体系的内容和要求进行，对评估对象，从课程讲授到学生考试成绩统计分析结果，为这门课程完整的教学质量评估过程。

第四条  参评条件：符合下列条件，方可申请参加评估：

1、青年教师须经过或完成导师规定的培养计划，通过教研室组织的试讲和教案（讲义）的审核。

    (1)实行青年教师培养导师制度。每位青年教师由教研室配备一名具有副教授以上职称、教学经验丰富、责任心强的教师担任其指导教师，指导期一般为1—2年。指导教师提出其指导计划，教研室主任审定后，报院系批准、备案。

    (2)实行青年教师试讲制度。青年教师在担任课程任务前，必须在教研室经过试讲和教案（讲义）的审核，经教研室评议试讲和教案（讲义），基本具备讲课的能力和要求，方可正式分配和承担课程讲授任务。

2、已独立完成所承担课程的讲授（或主要章节的讲授）及本课程实习、实验等实践教学环节的指导任务一轮以上。

3、参评前，一年内未发生教学事故。

第五条  评估的方式方法：教学质量评估采取学生评议、专家评议（系级）、领导评议（院级）三者相结合，定性与定量相结合的方式，依据全面性、客观性、可测性、可比性的原则，从不同角度对教师教学进行全面的评估。

学生填写《雅安职业技术学院课堂教学质量评估表（学生用表）》，院、系两级教学督导委员会代表院系和学院，通过听课，检查教学讲稿、教案、学生作业和考卷等，填写《雅安职业技术学院课堂教学质量评估表（院系用表）》。评价表分别由系办公室和教务处汇总，去掉无效调查表，将有效数据进行计算，结果作为此级教师教学质量评价得分，再按：

综合总评分=领导评价得分×30%+专家评价得分×40% +学生评价得分×30%

进行汇总。综合总评分将作为任课教师该课程当年教学质量的评价值。

第六条  评估程序：每一学期第二周，由教师本人填写《雅安职业技术学院教学质量评估申请表》，向所在系提出书面申请，教学系向教务处提交本单位参评教师名单，第三周教务处向院系反馈意见，确定参评教师名单。参评教师名单一经确定，无特殊原因不得随意变更。第四周开始，评估工作在学生、系级、院级三级范围内进行。

1、受评估教师自评。根据《雅安职业技术学院课堂教学质量评估表（院系级用）》的评估内容，教师全面、认真地总结自任职以来的教学工作，向教研室写出系统、翔实的书面汇报，并依据评估指标体系进行自我评价打分。

2、学生评估。学生评估主要是教师在教学态度、教学内容、教学方法、教师基本功、教学效果五个方面的情况，评估时间安排在每学期第十周进行，系办公室向学生发放《雅安职业技术学院教师课堂教学质量评估表（学生用）》，采用无记名方式如实填写，收齐整理后汇总结果。

3、系级评估。系级评估时间安排在第四—十六周进行，部分工作（如试卷分析）在下一学期开始进行。系级评估由系教学督导委员会和教师代表不少于8人组成，采取“听、看、评”的方式进行：（1）听：听受评教师的课堂讲授（每位评委对教师听课不应少于2学时）和教师平时教学工作汇报；（2）看：查阅受评教师教学应具备的各种教学文件（包括教材、教学大纲、实习实验指导书、教学日历、教案、教学用图表、幻灯片、录像带、学生作业、学生实验实习报告及批阅状况、学生考试成绩统计分析表等）及授课班级学生的评议意见；（3）评：在听、看的基础上填写《雅安职业技术学院教师课堂教学质量评估表（院系用）》，召开系级评估会议，客观公平评价教师教学工作的成功之处，指出其不足及应努力的方向，并填写《雅安职业技术学院教师教学质量评估结果表》，连同个人基本情况及工作表现提交院督导委员会。

4、院级评估。院级评估由院督导委员会组织评估，通过检查性听课、学生座谈会、教学经验交流会，教师讲课比赛等形式，参考院系提供的部分资料信息，填写《教师课堂教学质量评估表（院级用）》，召开评议会，对每位教师的教学质量写出综合评语。学院评估领导小组审查批准后，公布评估结果。

5、系级评估上报材料包括：院系评估结果的报告；受评教师的个人工作总结；受评教师的综合评分统计及评委、学生班级的原始评分表（评分表由评估领导小组直接按班发给学生并收回。评分人数在60人以上，60%以上收回为有效；60人以下的，80%收回为有效）；评委听课卡；推荐为评估优秀者的单行材料。

第七条  评估结果处理

1、评估结果分为：优秀、良好、合格和不合格四个档次。根据综合总评分和综合评语，确定每位参评教师教学质量等级。凡通过评估的教师，颁发《雅安职业技术学院教学质量评估合格证书》；凡未通过评估的教师，经过一定时间努力改进、提高，可重新作为评估对象。评价结果由院系领导通知教师本人，指出成绩、不足及今后努力方向，评估结果归入本人业务档案，作为业务考核和申报晋升技术职务的资格条件。

2、奖励：对评估结果定为优秀的教师，由学院颁发《雅安职业技术学院教学质量评估优秀证书》，在每年教师节进行表彰奖励。

第八条  组织领导：全院在主管教学副院长的领导下，由教务处处长负责评估，院级评估由学院教学督导委员会组织进行，教务处负责评估软件和结果存档。系级评估由主管教学的系主任负责主持本系的评估工作，由系教学督导委员会组织评估，系办公室统计结果。

每次评估前，系领导要在师生中做好思想政治工作，统一认识，端正态度，精心组织，做到评估标准和操作程序清楚，实事求是，客观公平。

第九条  教师在评估期间发生严重教学事故；取消其本次的评估资格，一年后，视其情况可重新参加评估。

第十条  教师在晋升高一级职称前，必须参加并通过学院组织的教学质量评估。评估结果不合格者，不得晋升高一级职务。

第十一条  本办法由教务处负责解释。

第十二条  本办法自学院批准之日起执行。

二○○四年六月十五日

附件：1、《雅安职业技术学院教师教学质量评估申请表》；2、《雅安职业技术学院教师教学质量评估结果表》；3、《雅安职业技术学院教师课堂教学质量评估表（院系用）》；4、《雅安职业技术学院教师课堂教学质量评估表（学生用）》。

雅安职业技术学院教师教学质量评估申请表

注：此表内容必须真实反映青年教师的培养情况，为参加评估的必备项目，一式两份。

雅安职业技术学院教师教学质量评估结果表

姓 名			性别		评估课程
职 称			参加评估时间
评估级别		学生评估（0.3）	专家评估（0.4）			领导评估（0.3）		综合得分	评估等级
评估得分
系评估结果	（该教师在本课程教学工作中，主要成功之处是什么？进一步提高教学质量还需在哪些方面加以改进？是否通过评估）                             系主管领导签字：                              （盖章）年      月      日
院教学督导委员会评估结果	院督导委员会主任签字：                                  年     月     日
学院审核意见	主管院长签字 ：                             年     月     日（学院盖章）

备注：1、院系评估结果一栏，必须较详细地写出评估的结论与评价部分。

      2、此表一式两份，一份归个人业务档案，一份归学院文书档案。

 

雅安职业技术学院教师课堂教学质量评估表（领导用）

 

任课教师姓名：                        任课班级：

评估课程名称：            2nbsp;                                 评估时间：          年  月  日

项目	序号	评  估  内  容	权重a1	评   估           分值xi	得分值wx=axxi
教学态度	1	崇尚科学、反对迷信，不参与一切违背党的教育方针的活动	0.06
	2	忠于职守，一心为公，积极承担教学任务，服从教学安排，正确处理好个人利益和教育事业的关系	0.07
	3	严于律己，为人师表，全面关心学生德、智、体等方面的发展	0.06
	4	备课认真，准备充分，精心组织教学	0.07
	5	不断地钻研教学，学习现代教育技术，积极参与教育教学科研，认真撰写和发表科研论文	0.07
	6	按时上交学期授课计划、教学辅导资料、实验指导、试题、试卷、成绩统计册、考勤表等各种教学材料	0.07
	7	严格按照课表的安排进行教学，不随意调课、停课，上课不迟到、早退	0.06
	8	积极参加学院和教学系（室）组织开展的听课、评课、优质课竞赛、学术研讨会、学术报告会等教学研究活动	0.07
	9	积极参加产学研合作教育工作，努力提高自己的双师型教师的综合素质	0.07
教学内容	10	突出重、难点，讲授熟练、透彻、清晰，符合教学大纲，深度广度适当，进度适中	0.1
教学方法	11	善于运用多种教学方法，充分调动学生学习积极性	0.04
	12	注重教学反馈，研究学生学法，不断改进教学方法	0.04
	13	能熟练运用现代教育技术和多媒体课件给学生授课，教学效果明显	0.02
教学效果	14	学生创新能力、分析问题和解决问题的能力有较大的提高，大多数学生反映良好	0.1
教师基本功	15	语言表达准确、条理清楚；板书工整，布局合理；普通话标准、流畅，声音宏亮；仪表庄重，服装整齐	0.1
备注	1	本着实事求是、认真负责的态度填写本表，不署名		评估     总分
	2	根据实际情况，在“评估分值”栏按百分制填写1～100对应分值

 

 

雅安职业技术学院教师课堂教学质量评估表（同行专家用）

任课教师姓名：                        任课班级：

评估课程名称：                                              评估时间：          年  月  日